Con il miglioramento delle condizioni educative, molte scuole hanno iniziato a implementare l'insegnamento in classi ridotte. L'insegnamento in classi ridotte offre grande libertà per organizzare e posizionare tavoli e sedie. La disposizione di banchi e sedie in classe influisce direttamente sullo sviluppo delle attività in classe degli insegnanti e si riferisce alla possibilità di implementare il metodo di insegnamento incentrato sullo studente.
Quando prendiamo in considerazione questi metodi di allenamento delle capacità, non dovremmo trascurare la questione di come disporre i banchi e le sedie in classe.
1. Tradizionale: minore interferenza reciproca ma non favorevole all'apprendimento attivo.
I tavoli e le sedie mostrati nella figura sopra sono i più familiari e si ritiene che la maggior parte degli insegnanti li abbia sperimentati personalmente. Molte classi devono disporre banchi e sedie in questo modo più efficiente a causa delle limitazioni di spazio.
Il vantaggio di questa forma di posizionamento è che fornisce agli studenti privacy e uno spazio di apprendimento e pensiero indipendente, il che può impedire interferenze da parte di altri. Pertanto, questa forma è più adatta per gli studenti da utilizzare negli esami o nelle presentazioni in classe. Tuttavia, la forma tradizionale di posizionamento di tavolo e sedia è sfavorevole per la modalità di apprendimento più attiva, perché gli studenti hanno difficoltà a comunicare con altri studenti in tale spazio.
2. Tavolo a forma di U o a forma di T: più adatto alla comunicazione faccia a faccia.
I due tavoli e le sedie nella figura sopra, il tavolo a U e il tavolo a T, sono adatti per le classi incentrate sull'insegnante.
Tuttavia, a differenza della tradizionale disposizione di tavolo e sedia, la disposizione a U in un'aula relativamente piccola è più favorevole alla comunicazione faccia a faccia tra insegnanti e studenti, per stabilire una buona relazione tra insegnanti e studenti. Lo svantaggio di questa forma è che se si desidera avere un'interazione di gruppo, sarà difficile da implementare. Questa disposizione di tavolo e sedia a T può massimizzare l'uso delle risorse in classe. Anche la discussione in classe sotto forma di dibattito può essere svolta bene attraverso questa disposizione di tavolo e sedia.
3. Cooperazione di gruppo: una cattiva comprensione del vantaggio può anche trasformarsi in uno svantaggio
Nelle classi del 21° secolo, il gruppo come tavolo e sedia mostrato nella figura sopra è più comune. Questa forma favorisce la comunicazione di gruppo tra studenti. Allo stesso tempo, fornisce a ogni studente un ambiente sicuro e confortevole per esprimere le proprie opinioni, in modo che la voce di ogni studente possa essere ascoltata. Con questa disposizione dei posti a sedere, gli studenti diventano il fulcro dell'intera classe.
Il modo in cui posizionare i banchi e le sedie in classe deve essere costantemente esplorato in base al proprio stile di insegnamento. Scegliere una forma di posizionamento di tavoli e sedie adatta alla propria modalità di insegnamento può rendere l'intera classe più efficace con meno sforzo.
Con 19 anni di esperienza nella produzione, progettazione e ricerca e sviluppo, JIANSHENG Furniture Co., Ltd. offre soluzioni professionali per l'arredo scolastico, consentendo a tutti i bambini di imparare facilmente e crescere felici!
