È di grande importanza che gli studenti formino una coscienza indipendente e migliorino la loro capacità di gestire le cose e affrontare i problemi. Pertanto, le scuole possono coltivare la capacità degli studenti di classificare e ricevere beni come contenuto dell'istruzione, che non soddisfa solo le esigenze estetiche insegnamento dell'istruzione, ma è anche uno dei modi importanti per migliorare la qualità globale degli studenti.

Oggi parliamo dell'estetica dell'organizzazione degli oggetti della biblioteca.

Classificare

Il percorso intellettuale per il progresso cognitivo

In biblioteca, per trovare ciò che vogliamo più velocemente, i libri di solito fanno una semplice classificazione per esso mentre ottengono informazioni e oggetti. Questo processo di classificazione è anche un processo di cognizione. Più meticoloso e rigoroso è il processo, più veloce è la possibilità di aggiornare la cognizione.

Ad esempio: i libri si dividono in arte, psicologia, storia e così via. Il processo di classificazione è un processo di elaborazione, il suo grado di dettaglio, accuratezza, accuratezza è spesso infinito. L'aggiornamento della nostra cognizione è in un certo senso l'aggiornamento di la nostra classificazione degli oggetti che osserviamo e dell'ambiente circostante.

Ciò che rende confuse le nostre vite e gli stati cognitivi in ​​realtà è la mancanza o la classificazione imprecisa. Una volta che c'è un problema o nessuna classificazione, la capacità di estrarre, sintetizzare e collegare la conoscenza delle informazioni diminuirà. Pertanto, è così importante per la classificazione e la conservazione degli elementi nella biblioteca.